Determinări conceptuale ale noțiunii de carieră
Mar08

Determinări conceptuale ale noțiunii de carieră

Determinări conceptuale ale noțiunii de carieră  Drd. Popescu Sanda Nicoleta În literatura de specialitate conceptul de carieră este prezentat că fiind un concept dinamic și complex, fiind definit că un ansamblu de roluri personale ale individului , de-a lungul vieții sale active, roluri care se succed urmând traiectorii diferite în timp. Carieră nu înseamnă doar aptitudinile și abilitățile individului, ci și oportunitățile pe care le...

Read More
Actul decizional în alegerea carierei la adolescenți
Mar08

Actul decizional în alegerea carierei la adolescenți

Actul decizional în alegerea carierei la adolescenți                                            Drd. Popescu Sanda Nicoleta Definirea operațională a conceptului de decizie asupra unei cariere , ca alegere profesională,  înseamnă a te referi la o serie de date observabile și măsurabile in legatură cu fenomenele și procesele pe care le reflectă.  Ele pot fi observabile dacă se pot măsura  și cuantifica . Sunt aspecte în procesul de...

Read More
Interesele ocupaționale  la vârsta adolescentă
Mar08

Interesele ocupaționale la vârsta adolescentă

Interesele ocupaționale  la vârsta adolescentă   Prof. Inv. Primar, Drd. Popescu Sanda Nicoleta   Perioada de adolescență cuprinsă între 14 și 20 de ani, precum si perioada de postadolescență, cea pîna la 25 de ani, se caracterizează  prin  foate multe transformări .  J.J Rousseau numește această etapă din viața individului ca fiind  „ vârta rațiunii ” marcata de o „ revoluție furtunosă ” , este consideta a fi “a doua naștere”....

Read More
Factorii semnificativi în alegerea carierei la adolescenți
Mar08

Factorii semnificativi în alegerea carierei la adolescenți

Factorii semnificativi în alegerea carierei la adolescenți Drd. Popescu Sanda Nicoleta In definirea conceptului de „alegere” sau „orientare” a carierei se utilizeaza termenul de orientare profesională, care definesc activitatile direcţionate, spre oferirea datelor necesare practicării unei profesiuni / meserii. În acest context este necesar sa analizam anumiti factori (Erdei, 2001) , care influentează procesul de orientare...

Read More
Jocul Comunicarii Relationale – modulul III
May07

Jocul Comunicarii Relationale – modulul III

Vă anunțăm cu drag că în datele de 23 mai și 6 iunie 2015 vom derula cel de al treilea modul din seria Jocul Comunicării Relaționale, tematica fiind “Emoțiile ma perturbă, ce fac?” – un atelier interactiv despre cum pot copiii să își înțeleagă și să gestioneze emoțiile (furia, neliniștea). Cursul se va derula sâmbăta, între orele 9.30 – 11.30,  la Orhideea Kids, Calea Plevnei 145 B, sector 6, București. Prețul...

Read More
Menirea scolii III
Jan15

Menirea scolii III

(Adaptare dupa Bruce Wilkinson – “Cele sapte legi ale invatarii) LEGEA ECHIPARII „Echipează în vederea slujirii“. Profesorul trebuie să-şi instruiască studenţii pentru o viaţă de zidire. Maxima 1: Echiparea este responsabilitatea profesorului Maxima 2: Echiparea se face cel mai bine cînd profesorul îşi asumă rolul de a cladi un adevarat om Maxima 3: Echiparea se evaluează cel mai bine prin ceea ce fac studenţii după ore Maxima...

Read More