Jocul Comunicarii Relationale – modulul III
May07

Jocul Comunicarii Relationale – modulul III

Vă anunțăm cu drag că în datele de 23 mai și 6 iunie 2015 vom derula cel de al treilea modul din seria Jocul Comunicării Relaționale, tematica fiind “Emoțiile ma perturbă, ce fac?” – un atelier interactiv despre cum pot copiii să își înțeleagă și să gestioneze emoțiile (furia, neliniștea). Cursul se va derula sâmbăta, între orele 9.30 – 11.30,  la Orhideea Kids, Calea Plevnei 145 B, sector 6, București. Prețul...

Read More
Menirea scolii III
Jan15

Menirea scolii III

(Adaptare dupa Bruce Wilkinson – “Cele sapte legi ale invatarii) LEGEA ECHIPARII „Echipează în vederea slujirii“. Profesorul trebuie să-şi instruiască studenţii pentru o viaţă de zidire. Maxima 1: Echiparea este responsabilitatea profesorului Maxima 2: Echiparea se face cel mai bine cînd profesorul îşi asumă rolul de a cladi un adevarat om Maxima 3: Echiparea se evaluează cel mai bine prin ceea ce fac studenţii după ore Maxima...

Read More
Menirea scolii II
Jan15

Menirea scolii II

(Adaptare dupa Bruce Wilkinson – “Cele sapte legi ale invatarii”) LEGEA MEMORARII Eficacitatea — Profesorul îi predă studentului materialul potrivit? Eficienţa — Profesorul îi predă studentului într-un mod potrivit? „Stăpâniţi Minimul‘’  Maxima 1: Memorarea de către student a datelor predate constituie responsabilitatea profesorului Maxima 2: Reţinerea datelor este eficace numai după ce ele au fost înţelese Maxima 4: Memorarea cere ca...

Read More
Menirea scolii I
Jan15

Menirea scolii I

“Scoala cea mai buna este aceea in care inveti, inainte de toate, CUM sa inveti“. Nicolae Iorga LEGEA INVATARII Profesorul are responsabilitatea de a starni copilul sa invete  (Adaptare dupa Bruce Wilkinson – “Cele sapte legi ale invatarii”) Maxima 1: Responsabilitatea profesorilor este de a-i stîrni pe studenţi să înveţe. Maxima 2: Profesorii vor fi răspunzători  pentru influenţa pe care au avut-o. Maxima 3: Responsabilitatea le...

Read More
Scoala de vara intre moft si necesitate
Jun24

Scoala de vara intre moft si necesitate

Vara inseamna relaxare, mare, concedii, caldura, timp liber pentru orice. Pentru copii , vara inseamna in primul rand „fara teme” si fara „scoala”; si ce bucurie! Cu toate acestea, este bine sa le oferim copiilor posibilitatea sa se relaxeze intr-un mod organizat si mai cu seama sa beneficieze de programe educationale speciale care sa le dezvolte creativitatea, gandirea sau diferite abilitati speciale. Un numar din ce in ce mai mare...

Read More
Despre tipuri de inteligenta
Jun13

Despre tipuri de inteligenta

Foarte multi parinti ne adreseaza intrebari referitoare la tipurile de inteligenta si cum pot fi ele descoperite si dezvoltate. In continuare voi prezenta pe scurt o teorie foarte interesanta asupra “inteligentelor” si moduri de dezvoltare a anumitor abilitati. Profesor la Universitatea Harvard, Gardner a adus completari notiunii traditionale de inteligenta cognitiva – IQ. El a mentionat ca este eficient sa luam in calcul opt...

Read More